Guiar
A través de la visualización del desarrollo de las actividades, permite al profesorado ir guiando al alumnado ante la resolución de la actividad propuesta y solventar las dificultades que puedan surgir individuales y/o grupales.
De esta manera, se fomenta el desarrollo del alumnado para lograr el autocontrol (autoconocimiento), mejorando sus capacidades, conocimientos y actitudes personales. El profesorado guía y orienta al alumnado para potenciar que aprendan por ellos mismos.
Adaptar
A través de la presentación de la actividad y de las diferentes aplicaciones del programa.
Esto nos permite acompañar a la resolución de la actividad por el alumnado que puede presenta dificultades por lo pronto o durante el proceso.
El profesorado podrá adaptar al alumnado las actividades según sus necesidades educativas, así como también podrá adaptar las que se detecten a través de la resolución de la actividad.
De esta manera conseguiremos fomentar un proceso de enseñanza y aprendizaje que se ajuste a las características del alumnado o del grupo para lograr los objetivos planteados.
Observar
El programa permite observar la evolución del desarrollo de la actividad cada 30¨ permitiendo intervenir al profesorado ante cualquier dificultad.
La observación nos permite una supervisión entendida como una acción positiva, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje puesto que persigue el desarrollo de las habilidades y destrezas del alumnado.
La familia también podrá supervisar la evolución y la acción educativa así como la adquisición de nuevas actitudes de sus hijos/se dentro del ámbito familiar participante, colaborando y comprometiéndose en el proceso educativo.
Esta opción del programa potencia el vinculo familiar con la escuela
Reconducir
Ante la dificultad por parte del alumnado de buscar la información adecuada para resolver la actividad o el reto el profesorado podrá orientar o sugerir ideas que permitan encaminar al alumnado a llegar a la resolución.